蒙台梭利是意大利的医学女博士、欧洲新教育运动声誉的教育家。于1907年在意大利“贫穷、黑暗、愚昧、悲惨”的罗马圣罗伦佐贫民区创办了“儿童之家”，建立了自己独特的幼儿教育理论和方法，引起了许多教育家和心理学家的广泛讨论，促进了现代幼儿教育的发展。蒙台梭利重视儿童的早期教育。并从事了半个多世纪的教育实验研究。她善于学习、总结和批判地汲取先辈及当代教育家的研究成果，勇于实践、创造和革新，在实践中不断地改进和完善自己的理论和方法，对幼儿教育作出了重要贡献。

    蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙台梭利博士倾其毕生经历所创造的。蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵循儿童成长的自然法则，配合孩子各阶段的成长设计了各种教材、教具，让儿童在预备好的环境中自由学习，通过自我反复操作蒙氏教具，丰富儿童的生活经验，激发儿童各种潜能，建构完善的人格.

   蒙氏教育法---风靡一百二十多个的先进教育法，1910年旧金山世界博览会上，蒙台梭利教具作为教育用品，享誉。此后，几经改进，历久不衰，为一百二十多个采用。

在我国很多幼儿园开设蒙氏班，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”，以诱发孩子自我学习的乐趣，通过提供良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧，培养孩子的专注力，养成良好的秩序感。孩子通过自我操作蒙氏教具，创新建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力训练。蒙氏教育抓住幼儿敏感期，让幼儿收获暴发性学习效果。