邗上中心幼儿园  张慧萍

2016年11月5日上午我有幸参加了由上海星辰培训中心组织的“幼儿园游戏化教学与课程游戏化研讨会”（扬州

）活动。虽然只有短短的半天，但在与上海的幼教零距离接触中，我学到了先进的游戏化教学的理念与做

法，受益颇多。

我聆听了上海中青年教师教学评比一等奖的陆益老师和宋燕老师带来的四节课。陆老师的是中班阅读活动《谁

藏起来了》和小班语言活动《爱吃水果的牛》，宋老师的是中班打击乐《有趣的乐器》和大班韵律活动《快乐

的小雪花》。陆老师上课语调亲切，富有亲和力，适合小中班孩子的特点。宋老师上课语调抑扬顿挫，肢体语

言非常丰富，课堂氛围特别欢快。

宋老师执教的大班韵律活动《快乐的小雪花》给我留下了深刻印象。宋老师用夸张的肢体动作、简练的提示语

，带领孩子们感受了小雪花飘落的样子。活动环节是观雪，大家说说下雪的感受，雪花飘落的样子？一下

子就进入了主题。同时交流时配上了优美的“雪人”音乐，让人有身临其境的感觉。第二环节是飘雪，大家用

身体动作表现雪花飘落的样子，并定住做一个造型。这其中较主要的是学习手臂伸开，手指张开，从上而下飘

动的动作。老师配上的是“小雪花找妈妈”音乐，非常有童趣。孩子们能跟随老师做身体动作，并相互学习不

一样的飘落姿势。第三环节是舞雪，孩子们主要学习打着转飘得动作。老师给了孩子们自主练习、相互学习的

机会，大家学会了双脚踮脚转、单脚踮脚转、碎步转、连续踮脚转等不同的转法。孩子们较后都能跟随音乐做

一片一片雪花，跟随歌曲的一句乐句飞出来，并自由转着飘落，然后定住做造型。第四环节是扫雪，小雪花根

据老师扫的位置，变化身体的动作，较后一起扫出去。整节活动幼儿都兴趣高涨，积极参与，虽然刚开始动作

比较生硬，不够丰富、夸张，但慢慢地在老师的带动下孩子们的表现越来越好，尤其是在一片片雪花飞出环节

，大家自己做飘的动作，以及定格的造型。给我的感受是整节活动幼儿都在自由、自主、愉悦的氛围中学习雪

花飘落、打转、定格等动作，教师只是以生动的语言和身体动作进行引领，不做过多的干预，真正体现了“幼

儿在先，教师在后”的理念。

纵观我在音乐律动活动中，虽然也给孩子们提供了优美的音乐，但活动中的语言缺乏简练、明了，不够抑扬顿

挫，身体动作也不够夸张、优美，不能很好的吸引孩子们的参与。宋老师的音乐活动为我指明了今后音乐教学

的方向，我将吸取其好的教学理念和教学手法，运用到教学工作中。

培训活动已结束，但游戏化的教学研究之路才刚刚起步，我将继续学习各位老师的先进理念和教学形式，

在教学之路上一路前行........

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